إجمالي مرات مشاهدة الصفحة

الأربعاء، 26 أبريل 2017

بسم الله الرحمن الرحيم 
رغبةً منا في إعانة معلمة القرآن نهدي لكم هذه المدونة المتواضعة💛🌱
جمعنا فيها بعون الله عدداً من الطُرق التحفيزية المناسبة لجميع المراحل العمرية والمعينة على تجديد النشاط في الحلقة القرآنية والتي من شأنها أن ترسم للمعلمة طريقاً من طرق الإبداع والتألق، لتبدع وتضيف وتعدل حسبما تراه مناسباً مع  مراعاة الحرص على هدوء الحلقة عند تطبيق الطرق المحفزة والتذكير بالحافز الحق وهو أجر الآخرة، ولا يعتمد عليها اعتماداً كلياً إنما يستعان بها من وقت لآخر في منافسات الحفظ والمراجعة ✨☁
راجين أن ينفعكم الله تعالى بها وأن يعينكم على أن تنفعوا بها غيركم
.. 
جمع الطالبتين: آلاء الدعاس_أمل القحطاني
من معهد البيان لإعداد معلمات القرآن بالخرج.

الثلاثاء، 11 أبريل 2017

🌟شرح الطريقة:
🎈طريقة تحفيزية فردية.
💡عند حضور الطالبة مبكرًا: تُسجل اسمها في البطاقة الصفراء.
الحفظ المتقن: تُسجل اسمها في البطاقة الخضراء.
تصحيح الخطأ التجويدي: تسجل اسمها في البطاقة الحمراء.

في نهاية الأسبوع يكون هناك ثلاث جوائز للطالبات الحاصلات على أكثر عدد من البطاقات 💫

🚩المدة: أسبوع أو أكثر
🌟شرح الطريقة: 
🎈طريقة تحفيزية جماعية. 
💡يُرسم على السبورة جدول وُيقسم عدة أقسام وتُرقم خاناته.
وتكتب مقاطع التسميع في بطاقات مرقمة أيضًا.
 ثم تُقسم طالبات الفصل إلى مجموعتين وتختار كل مجموعة لون ثم تختار أول مجموعة رقمًا وتُسمع المقطع المطلوب فإذا لم تخطئ توضع بطاقة على الرقم المختار ثم ينتقل الدور للمجموعة الثانية وهكذا، 
والمجموعة الفائزة هي التي تكوّن ببطاقاتها خطًا أفقيًا أو عموديًا أو مائلًا دون أن تقطع عليها المجموعة الثانية💫   

🚩المدة: يوم
🌟شرح الطريقة:
🎈طريقة تحفيزية فردية.
💡تحضر المعلمة صورة (منظر طبيعي أو تاج أو عبارة محفزة أو غيره ) على عدد الطالبات وتكون مقصصة ٣٠ قطعة كما في الشكل أعلاه 👆🏻
تحتفظ الطالبة بالصورة في ملف وعندما تستوفي الآتي:
الحضور اليومي.
التسميع بدون خطأ لفظي.
أقل من ثلاث أخطاء تجويدية.
تطلب المعلمة من الطالبة إلصاق قطعة من الصورة ومن تكمل الصورة أولًا تأخذ الجائزة💫
🚩المدة: شهر أو أكثر.
🌟شرح الطريقة: 
🎈طريقة تحفيزية ثنائية.
💡يكتب اسم طالبتين وتُكتب صفة محفزة لكل واحدة منهما تُناسب الطالبة كما في الشكل أعلاه👆🏻
ثم تذكر المعلمة الصفتين وتطلب من طالبات الحلقة معرفة الطالبتين من صفتيهما ثم يُسمعن الطالبتين بالتناوب بينهما آية آية.
وهكذا مع الأخريات 💕.
🔸ثناؤك بالكلمات البسيطة والصفات المتميزة عنصر تحفيزي هام لتقدم مستوى الطالبة لا يقل أهمية عن التحفيز بالجوائز.
🚩المدة: يوم.

الاثنين، 10 أبريل 2017

 
🌟شرح الطريقة:
🎈طريقة تحفيزية جماعية. 
💡تُقسم الطالبات إلى ثلاث مجموعات كل مجموعة لها لون ( أزرق، وردي، أخضر)
وكل لون له جيب خاص به في داخله مفاجآت مختلفة مثلًا (٥ نقاط للفريق أو نقطتان، خصم نقطة من الفريق، إضافة نقطة لفريق آخر، خصم نقطة من الفريق الآخر) 
تبدأ المعلمة بتحريك الدوار وإذا توقف عند لون معين تقرأ طالبة من مجموعة اللون المختار وفي حال أتقنت الحفظ تسحب الطالبة مفاجأة الفريق
إلى أن تنتهي جميع الطالبات من التسميع ثم تُحسب نقاط الفريق والأكثر نقاطًا هو الفائز💫

🚩المدة: يوم
🌟شرح الطريقة: 
🎈طريقة تحفيزية جماعية. 
💡تُقسم الطالبات إلى مجموعات وتُغلف الهدية بشرائط مسدلة بعدد المجموعات، وتُعقد كل شريطة بعُقد بعدد طالبات المجموعة، ويكون نصيب كل مجموعة شريط أو شريطين بحسب عدد الطالبات، والطالبة التي تُسمع بدون خطأ أو تردد تفتح عقدة لصالح مجموعتها، والمجموعة التي تستكمل شرائطها وتصل للعقدة الكبيرة هي المجموعة الفائزة وتكون الهدية من نصيبها💫

🚩المدة: يوم